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教学理论论文范文
  • ·高校器乐教学组织形式的实践探讨

    内容摘要: 摘要:科学合理的教学组织形式可以有效提升教学质量,提高教学效率。在建构主义理论的指导下,文章对高校器乐教学组织形式系统梳理并进行实践研究,提出课堂教学与课外教学的形式划分。在符合人才培养方案和师范教学模式的基础上,探索更加高效的器乐教学组织形式。 关键词:器乐教学;教学组织形式;课堂教学;课外教学 器乐教学是高校音乐…

  • ·支架式教学理论在小学英语的运用

    内容摘要: 摘要:随着教育改革的深入,小学英语课堂应当改变传统的教学方式,将重视对学生知识传授转变为培育学生良好的探究能力以及创新能力为主,通过多种教学方式,将课堂还给学生,让学生可以在自主探索中不断引向深入,探讨更加深层的英语知识。支架式教学理论的出现有效的转变了传统的英语阅读授课形式,帮助学生构建英语知识知识框架。 关键词:…

  • ·游戏化教学理论在中职英语教学的运用

    内容摘要: 摘要:游戏化教学理论是指将教学活动设计成游戏的形式,让学生在“玩游戏”的过程中,完成教学任务,达成教学目标。本文将致力于研究游戏化学习教学理论在中职英语教学中的应用并进行简单的教学设计,以期能对以后游戏理论的发展和应用起到一定的借鉴作用。 关键词:游戏化;教育;寓教于乐;中职英语教学 0引言 20世纪90年代以来,网…

  • ·反思性教学在高中历史教学的运用

    内容摘要: 摘要:反思教学实际上是一种教师教育培训的重要理论,在新课程改革不断深入的趋势与背景之下,反思性教学作为一种有效途径可实现对人才的有效培养,历史教学培养人才服务的功能可在这一过程中实现最大限度的发挥。主要对反思性教学理论在高中历史教学中的运用进行分析,这对教学质量的提升有重要的意义与作用。 关键词:反思性教学;新课程改…

  • ·分层教学在初中英语教学策略的运用

    内容摘要: [摘要]英语传统教学使得班级学生整齐划一的学习让学习效率低下,学生得不到个性化的教学方式,成绩提高慢。分层教学让每一个学生得到全面的个性化的自我发展,提高英语课堂教学效率。 [关键词]分层教学;初中阴雨;策略 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出“让每个学生都能成为有用之才”具有重要的意义。…

  • ·分层教学对初中英语教学策略的影响

    内容摘要: 摘要:当前,我国的社会经济文明发展迅速,在这种大环境下,教育体制也在逐步深化改革。分层教学理论是对于传统教学模式的一种改革,是提高初中英语教学效率的有效手段,实施这种教学方式对于贯彻与落实素质教育具有相当的重要性。因此本文分析了当今初中英语教学的现状,然后探讨了分层次教学理论对于初中英语教学策略的影响。 关键词:初中…

  • ·支架教学在高中英语读写教学的应用

    内容摘要: 【摘要】高中是我国教育教学的一个重要阶段,无论是老师还是学生,或者是家长,对于此阶段的学习都非常的重视。在高中阶段的学习中,英语是一项重要的内容,老师对于英语教学给予了足够的重视,但是英语实际教学的水平提升依然十分困难,尤其是在读写教学方面。其实,从目前的高中英语教学来看,大部分老师都在强调英语学习系统的建设,但是在…

  • ·高中英语交往教学理论研究

    内容摘要:一、高中英语交往教学模式中存在的问题1.交往对象片面。很多教师不能做到对学生一视同仁,对学习成绩较为优秀的学生比较关注并且给予特别照顾,互动较为频繁,对学习成绩低的学生没有给予太多的关注和互动,这在很程度上使课堂教学形成了一种对立,整个教学内容都是教师与优秀学生之间的互动空间,交往对象较为片面,学生的学习形成了两个极端…

  • ·教师应用教学理论能力研究

    内容摘要:一、教学理论应用的特点教学理论必须应用于教学实践才能焕发出生命力。教学是复杂的,教学理论的应用不同于自然科学技术的应用,也不同于教学技术的使用。教学理论的应用是一个再创造、再生成的过程。而应用过程必须通过教师这一中介,需要教师发挥主观能动性,将教学理论具体转化为教学过程中的方法。因教师的能力、素质等方面存在着较大差异,…

  • ·初中思品课中的教学理论

    内容摘要:一、课堂是学生的课堂在传统教学过程中,教学课堂一直都是由教师主导着的,课堂活动都是遵循着教师的轨迹,按部就班地进行教学活动。而这种形式不能让学生发挥出自己的优势,更不能表达出自己的观点和问题,持续下去会对教学产生严重的不良后果,学生无法学到真正有用的内容。所以,教师必须把课堂交给学生来主导,让学生成为课堂的主人,把讲课…

  • ·小学语文参与式教学理论

    内容摘要:一、设计有效情境,开展情景教学设计有效的情景教学能够刺激学生对学科的感觉,使学生深刻的参与到课堂教学活动中。尤其是在小学教学中,教师通过创设情境教学,对于小学生进行语文学习更是有着极为中要的作用。这主要是取决于小学生的发展特点,具有趣味性与生动性的情景教学对于小学生有着非常大的吸引力。而小学教师如何有效的设计情境教学,…

  • ·建构主义教学理论的启示

    内容摘要:一、理论基础———建构主义教学理论建构主义的教学理论可以追溯到瑞士著名的心理学家皮亚杰(J.Piaget)提出的“发生认识论”,该理论的主要观点是:知识是个体和环境在交互作用的过程中逐步建构起来的,既不是客观固有的,也并非主观的东西。在此基础之上,前苏联心理学家维果斯基(LevVygotsky)提出了“文化历史发展理论…

  • ·乘务口语教学的ESP教学理论论文

    内容摘要:一、基于ESP教学理论的乘务英语口语课程的教学法探索根据ESP理论,乘务英语口语课程应设计成任务型教学模式(TaskBasedLanguageTeaching)。任务型教学最突出的特点就是“在做中学,在用中学”。JaneWillis(1996)指出,学习者为完成一个“任务”而在活动中以交流为目的(“withsomeki…

  • ·大学英语教师反思性教学理论论文

    内容摘要:一、反思性教学与大学英语教师专业发展的关系1.反思性教学在大学英语教师专业发展中必不可少。美国心理学家Posner曾在1989年提出了经典的教师成长公式,即教师成长等于经验与反思之和。从这个公式可以看出,反思是教师专业发展过程中必不可少的。作为一门实践课程,众所周知英语需要通过学生的实践才能培养和提高其语言技能。因此,…

  • ·数字技术下的美术教学理论论文

    内容摘要:一、数字技术促进多元结构式美术教学的分析在当今数字化科技浪潮的影响下,多元结构式美术教学的研究性学习更像是在现代教育教学理论的指导下,“以网络技术和多媒体技术为支持,旨在培养学习者创新精神、主动探究意识和运用信息技术进行实践的能力,促进学习者发展的新型的教学模式”。数字技术下美术教学的研究性学习具有以下一些鲜明的特点。…

  • ·维修电工教学理论论文

    内容摘要:1教学手段多样化,提高教学质量1.1运用启发式教学,增强学员的安全意识在维修电工教学过程中,要把安全教育放到非常重要的位置,电器维修最易发生的安全事故是触电和损坏设备,这两个方面涉及到人身安全和设备安全。因此教师在教学过程中要特别把安全用电放在第一位,要特别强调操作程序和安全用电注意事项。教学过程中可以进行“人体触电”…

  • ·英语情境教学的教学理论论文

    内容摘要:一、小学英语情境教学的现状及原因分析小学英语教师在情境教学过程中,由于措施不当,问题层出不穷,教学效果难以令人满意。1.小学英语情境教学的现状(1)情境创设简单。首先,绝大部分小学教师会采用实物、挂图、简笔画等基本教具,课堂经常会采用录音机、投影仪等多媒体教学辅助设备,英语儿歌、小型游戏等使用频率也较高。但学生参与表演…

  • ·运用教育理论提高教学质量3篇

    内容摘要:(一)一、教师在职高语文教学中的应用1.1尊重、信任和期望是学生乐学的前提语文的主要目的有两个方面:一是提升学生自身的文化水平,进一步培养学生的道德礼仪,这一方面的目的主要是为帮助学生提高自己的知识;二是让学生利用所学习到的语言以及文字来进行日常教育的交流以及学习,让学生能够利用所学习到的大量知识运用到实际,快速的融入…

  • ·英语教课理念中合作学习的利弊

    内容摘要:教师要有意识地将一些学习任务交给学生,让学生在完成任务中学会运用语言。而且合作学习的教学方式并非每一节课都必须进行,教师首先应根据具体的课型和学习内容来判断哪些问题需要合作解决。一些较简单的认知学习任务,如课文的生词、句型教学等,只需个人独立自学或开展全班教学即可。而综合性的学习任务,独自一人无法完成时,我们就可以考虑…

  • ·国内体育教学理论的展望

    内容摘要:在该阶段我国体育教学理论发展速度较快,扩展了理论基础,理论观点趋向多样化,体育教学目标、体育教学过程等基本理论间题的认识更加深入。这一阶段体育教学理论发展不足之处是理论研究没有对各种体育教学理论观点做出综合比较,在一定范围内造成实践中的盲自和混乱,对体育教学目标、任务,体育教学主体性等一些基本问题的认识还不够深入。建构…

  • ·体育教学理念的革新思考

    内容摘要:体育教学理论落后于体育实践的发展需要现有的体育教科书内容大多是安排竞技项目的内容,这些难度比较高的项目让大多数学生望而却步,没有足够勇气参加这种体育锻炼。老师在教学方法中简单、呆板,没有生机,学生提不起兴趣,让他们缺乏体育锻炼的信心。以上种种现象表明,要改变学生的厌学情绪,必须对原有体育理论教学进行大胆改革,从它的本质…

  • ·应用写作教学理论与实践

    内容摘要:当前高校应用写作教学中的低效行为(一)教学目标的执行方面应用写作教学的价值取向应当直接指向未来市场和未来工作的需要,其根本教学目标是对于课程传授的理论知识的实践与运用。然而,对教学目标理解的不全面已造成高校应用写作教学中的偏失性教学行为、随意性教学行为。某些应用写作教师对教学目标的理解是以理论知识为主,能力训练为辅,教…

  • ·非指导性教学理论的实践与构思

    内容摘要:我读我选笔者相信,那些周六周末席地而坐在各个新华书店的学生,绝不是带着家长、教师的任务才去静心阅读的,他们大多是被自己选中的书所吸引,时光悄然而逝,但他们却依然沉醉其中。于是,在我的阅读指导课或晨读午读时间,我不再限制书目、内容,只要是适合学生的,无论是文学方面的,还是科技、自然、军事、体育……都可以拿出来自由翻看。那…

  • ·教学理论在数学教学中的体会

    内容摘要:强调“非指导性”教学原则和方法非指导性教学不是取消教师对教学的指导,而是指教学不同于传统的教学,没有固定的方法、没有固定的教学程序,如“教学是学生在良好的人际关系中的一种体验过程,它没有既定的目的,只是通过学生自己产生和解决问题来达到对经验意义的理解,从而有效地影响行为”。因此,从某种意义上讲,在非指导性教学中教师的工…

  • ·课堂教学理论对美术教课中的影响

    内容摘要:升学压力挤兑中学美术课时受教育环境、就业环境的影响,我国的中学生从初一开始就必须学习7~9门文化课程和音体美三门素质课程。除了美术和音乐两门课程不计入升学考试的成绩之外,其他课程都在升学考试中占据了重要的位置,直接决定了学生中考和高考后的所升学校层次,因此,校方和授课教师迫于考试制度的压力不得不挤兑掉一些无须计入升学总…

  • ·动态教学理论在英语分级教课中的价值

    内容摘要:分级动态教学是与传统教学模式截然不同的一种新型教学模式。在这一教学模式下,需要有与其相适应的多元化教学质量评估体系。而这种多元化的评价体系,必须要经过科学、系统的论证,才能建立完善。通过组织有关人士,依据分级教学的教学目标、预计成果,并按照各教学实体的实际情况,建立考试题库。从而真正实现对学生英语综合应用能力的全面检查…

  • ·教学理论的完善对职高英语的影响

    内容摘要:运用建构主义优化英语教学(1)在建构主义理论指导下,教师必须改变陈旧的教育理念,以现代教育理念和思想来灌输,以现代信息技术以及多媒体来引领,在教学中努力探索和研究出一套适合自己学生的课堂教学模式。教师要打破原来的传统教学,发挥学生的学习主体性作用,让职高生主动参与到英语学习中去。教师也要合理处理教材,要深入研究教材,理…

  • ·教学理论对微生物学科的心得

    内容摘要:建构主义主教学理论1.建构主义知识观认为,知识并不客观,不是对现实的准确表征,而是学习者的经验和假设,知识也不是问题的最终答案,而是随着人类的进步,科学的发展不断改变;而且,知识并不能精确地概括所有情况,具体问题要具体分析;另外,虽然通过语言文字的描述知识被赋予特定的外在形式并得到普遍认同,但由于不同个体的经验背景和学…

  • ·声乐教学理论探微

    内容摘要:歌唱的呼吸系统将呼吸系统摆在第一位展开论述,可以看出美歌唱法的精髓之所在。莉普琳女士特别强调呼吸、呼吸姿态以及呼吸控制。对于歌唱的呼吸机理,她指出正确歌唱的吸与呼的本质:以快速吸较多的气以及以慢速呼较少的气。这里用了两个对比:快速与慢速,较多与较少。强调了控制的重要性,根据音乐乐句的长短变化做出恰当的呼吸动作:单纯用口…

  • ·运动教学理论与方式探索

    内容摘要:特点分析本阶段的特点是不断的练习帮助学生掌握不同的动作以及动作直接的连接,能够使学生的技术更加巩固。三个阶段的训练教学互为表里,通过其内在规律使学生技术动作和对田径的认识更加完善。但是,需要结合学生自身的特点,合理、科学的安排课程内容,为教学任务的达成打下结实的基础。田径动作教学认识1、田径运动技术教学顺序从各种体育运…

  • ·非英语学科的教学理论刍议

    内容摘要:混合式教学概念的界定网络环境下的教学与传统的教学,不仅是教学环境的不同,在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别(Kearsley,2000)。这种方法既能使教师引导、启发、监控并主导整个的教学过程,还可以体现作为主体的学生学习的主动性、积极性与创造性。传统的大学英语教学模式重知识的传授、轻技能的培养,不利于…

  • ·外语阅读教学理念的探讨

    内容摘要:鼓励学生的积累要多。众所周知,现如今的课堂之上教师是学习的主导,学生是学习的主体。英语阅读的教学离不开学生自己掌握词汇,词汇是学生学习英语的基础,如果学生在学习英语阅读的时候,对于文章中的单词知道甚少,甚至一句话中就出现六七个不认识的单词,那么还谈何英语阅读呢?但是值得我们注意的是,英语单词不是单纯的依靠教师的讲解就能…

  • ·支架教育论文:支架教育观念对写作进程的意义

    内容摘要:作者:程松梅单位:安徽师范大学外国语学院支架式教学模式通常是由5个环节所构成:(1)搭“脚手架”,即围绕当前学习主题建立概念框架;(2)进入情境,将学生引入一定的问题情境;(3)让学生独立探索,探索开始时要先由教师启发引导,然后让学生自己去分析,探索过程中教师要适时提示,帮助学生沿概念框架逐步攀升;(4)协作学习,进行…

  • ·网络教学论文:大学外语网上教学理念探究

    内容摘要:作者:尹莉郭建莉单位:长春中医药大学网络平台的隐性教学优势大学英语的网络教学平台是分章节构建,集视、听、说、写、译为一体的教辅学习平台,使学习者能够有效利用这一现代教学手段实现显性知识向隐性知识转化,加强大学生单项语言技能训练、自主学习能力和语言综合应用能力的培养。同时,通过网络教学平台监控系统,即时跟踪、掌握学生的学…

  • ·新课程改革论文:教育理论对新课改的影响

    内容摘要:作者:蒋桂祥单位:广东省广州市增城中新中学农村初中物理教学过于死板,不重视与乡土教材结合。农村初中物理教学的特殊性就在于物理知识中很多都能与农村常用的农活工具以及常见的物理现象相联系,这些都是农村初中物理教学的乡土教材,但是当前我国农村初中物理教学过于死板,只教授教材中的知识,忽视与农村的实际生活相联系。突出以学生为主…

  • ·教学反思论文:近代教学理念的反省与构建

    内容摘要:作者:罗佳单位:广东水利电力职业技术学院自启蒙运动以来,理性主义大旗下的学科化、科学化的科技与知识成为现代性的显著标志,在充分肯定其破除蒙昧、张扬理性之积极意义的同时,也应当对其扼杀人性、驱逐价值的弊端和问题进行深刻的反思。这种弊端和问题在教学研究中主要表现为以下三个方面。其一,教学理论研究与教学实践经验的逐渐背离。随…

  • ·教学策划论文:教学理念下的教学策划体验

    内容摘要:作者:毛玉煜单位:西北师范大学教育技术与传播学院以学为主教学设计(1)在本节课中并没有新的知识点,而是本册所学内容的综合使用,涉及方向和位置、条形统计图的使用、平均数、年月日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及长方形正方形的面积等知识。本节课以学习者熟悉的校园作为情境,让学习者扮演设计师的角色设计校园,通过分析问题…

  • ·英语教学论文:外语导师的理论教学进展剖析

    内容摘要:作者:李华闽单位:广东嘉应学院外国语学院从20世纪90年代始,美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础,提出“学生中心,从做中学”的任务教学法;王初明以Swain的ComprehensibleOutput理论为基础,提出一种以写促学的写长法。但是,人们发现它也未尽理想。在这过程中,外语教学开始“后方法”转向,表现为对单…

  • ·教学实践论文:机加工教学理念实践探讨

    内容摘要:作者:王晓燕单位:巴彦淖尔职业技术学校要建立一所华丽的大厦,必须依靠设计师、工匠等多个工种的紧密协调和配合才能完成,机械加工业也是一样,系统的了解加工实践,对于整体的、统一的机器进行深入了解,不仅能有效锻炼学生的实际操作能力,还能够提高他们的学习兴趣,这比单一的工作,重复的内容操作更能吸引学生。最后,随着社会的发展,对…

  • ·建筑教学论文:农林院校建筑学的实践教学

    内容摘要:作者:1洪苗,2何礼平,3颜晓强1国内农林院校本科建筑学的发展不同院校将建筑学划归不同的学院,包括水利土木工程学院、风景园林学院、城乡建设学院等,体现出各院校差异化的专业办学背景。部分农林院校建筑学建立在原有园林景观专业的基础之上,体现出农林院校建筑学区别于其他工科院校的专业发展基础和条件。农林院校本科建筑学基本都属于…

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